Piatok 29. 5. 2020

Online vyučovanie cez messenger

SJL : Adresa PZ str. 58

MAT : učebnica str. 72 / 2, 3, 4 - ústne

                                 72 / 5 písomne

                                 73 / 2, 5 - ústne

                                 73 / 6 - písomne

 

Štvrtok 28. 5. 2020

Online vyučovanie cez messenger

ČIT : str. 107 / Lesík

          PZ str. 54 / 2, 3

MAT : str. 56 / 1, 2, 4, 5

SJL : Adresa str. 102 / 1, 2 - ústne

                            102 / 3, lienka s jednou bodkou - písomne

 

Streda 27. 5. 2020

Online vyučovanie cez messenger

ČIT : str. 106 / Ako sa do hory volá, tak sa z hory ozýva

         PZ str. 54 / 1

MAT : Písomné sčítanie bez prechodu str. 54 / 1, 2, 4, 5

                                                                     55 / 2, 5, 6

ANJ:                  U str. 35 / 4 – pokús sa nájsť, čo na obrázku chýba

             PZ str. 18 / 2, 19/ 3, 4

 

Utorok 26. 5. 2020

Online vyučovanie cez messenger

ČIT : str. 105 / Záružlie - čítať celý text

          prepis - prvé tri vety + ilustrácia

MAT : Geometria str. 14

SJL : Vety opakovanie PZ str. 57

 

Pondelok 25. 5. 2020

Online vyučovanie cez messenger

ČIT : str. 104 / O červenom smreku - dočítať celý text

         PZ str. 52, 53

SJL : Opakovanie vety str. 101 / 7 - ústne

                                              101 / 8, 9 - písomne

PRV : Podmienky rastu rastlín str. 80, 81

 

Piatok 22. 5. 2020

Online vyučovanie cez messenger

SJL : str. 100 / 1 – písomne

                 100 / 2, 3, 4, 5 – ústne

                 101 / 6 – písomne

MAT : Geometria PZ str. 12 / 1

                                            13 / celá

 

Štvrtok 21. 5. 2020

Online vyučovanie cez messenger

ČIT : str. 104 / O červenom smreku – čítať prvú časť

MAT : Geometria  PZ str. 11 / 1, 2

                                             12 / celá

SJL : PZ str. 55 / 4, 5

                       56 / celá

 

Streda 20. 5. 2020

Online vyučovanie cez messenger

ČIT : str. 103 / O lietajúcom papieri

Prepis – prvé tri vety + ilustrácia

PZ str. 51

MAT : učebnica str. 70 / 15, 16, 21, 22, 24

                                   71 / 3, 5, 9, 12

Streda – 20.5. 2020

 

• vypočuj si nahrávku - zopakuj si izby v dome , zvieratá, veci v dome

https://www.youtube.com/watch?v=So5ki7g6I5c

https://www.youtube.com/watch?v=xTyGb50ui1g

• U str. 33 veci v dome – urobiť si do zošita alebo na papier obrázkový slovník  
• predložky on, in, under
• napísať si do zošita   on -  na, in  - v, under -  pod
• U   str.   34/2

 

Utorok 19. 5. 2020

Online vyučovanie cez messenger

ČIT : str. 102 / Papier znesie všetko - čítať

               102 / poučka – Noviny, Časopis – prepísať

               PZ str. 50 / 4, 5, 6

MAT : PZ str. 53 / celá

           Učebnica str. 71 / 7

SJL : PZ str. 54, 55 / 6, krajná úloha

 

Pondelok 18. 5. 2020

Online vyučovanie cez messenger

ČIT : str. 101 / Lenivé žabky – dočítať celý text

         PZ str. 50 / 1, 2, 3

SJL : Rozkazovacie, zvolacie, želacie vety

         Str. 98 / 7, 9, 11 – ústne

               98 / 10 – písomne

               99 / 12, 13, 14 – ústne

               99 / lienka s dvomi bodkami - písomne

PRV :  Podmienky klíčenia semien rastlín str. 78

           

Piatok 15. 5. 2020

Online vyučovanie cez messenger

SJL : Rozkazovacie, zvolacie a želacie vety

         Str. 97 / 1, 2, 3 – ústne

               97 / poučka – písomne

               98 / 6 – písomne

Písať podľa diktovania : Babka pečie chlieb. Chlapci sa hrajú na lúke. Bol Peter v obchode? Aké koláče máš rád? V knižnici som našla zaujímavú knihu.

MAT : Odčítanie dvojciferných čísel s prechodom

            PZ str. 52 / 1, 2, 3, 5

                   

Štvrtok 14. 5. 2020

Online vyučovanie cez messenger

ČIT : str. 100 / Lenivé žabky – čítať 1. časť textu

MAT : Odčítanie dvojciferných čísel s prechodom

          PZ str. 51

SJL : Opytovacie vety PZ str. 52, 53

 

Streda  13. 5. 2020

Online vyučovanie ceuz messenger

ČIT : str. 98 / Ako si mačky kúpili televízor – dočítať celý text

         PZ str. 49

MAT : Sčítanie dvojciferných čísel s prechodom

            PZ str. 50 / 3, 4, 5

            Učebnica str. 68 / 8, 9

ANJ

opakovanie časti domu, izby

https://www.youtube.com/watch?v=xTyGb50ui1g

https://www.youtube.com/watch?v=R9intHqlzhc

U str. 34/ 1 – napíš správne izby k číslam    PZ str. 18/1

U str. 32  - napísať si do zošita -    He – on , She – ona

   Where is your father  ?  Kde je tvoj otec ?

    He is in the living room. On je v obývacej izbe.

   Where is your mother ? Kde je tvoja mama ?

    She is the kitchen. Ona je v kuchyni .

U str. 35 / 3 Dopíš He alebo She do vety.  

 

Utorok 12. 5. 2020

Online vyučovanie cez messenger

ČIT : str. 97 / Ako si mačky kúpili televízor – čítať 2. časť

MAT : Sčítanie dvojciferných čísel s prechodom

            PZ str. 49 / celá

                        50 / 1, 2

SJL : Opytovacie vety

         Str. 96 / 9, 11, 12, 13, 14 – ústne

                96 / slniečko, lienka s dvomi bodkami - písomne

 

Pondelok 11. 5. 2020

Online vyučovanie cez messenger

ČIT : str. 97 / Ako si mačky kúpili televízor – čítať 1. časť

SJL : Opytovacie vety str. 94 / 1 – ústne

                                           95 / poučka – písomne

                                           95 / 4, 5, 7, 8 – ústne

                                           95 / 6 – písomne

                                           96 / 10 - písomne

PRV : Životné prejavy rastlín str. 76, 77

 

Štvrtok 7. 5. 2020

Online vyučovanie cez messenger

ČIT : prečítať ľubovoľný text / rozprávka, bájka, ... /, v pondelok povedať reprodukciu tohto textu

PZ : str. 48 / celá strana

MAT : PZ str. 48 / celá

                        49 / 2

SJL : PZ str. 50, 51      

 

Streda 6. 5. 2020

Online vyučovanie cez messenger

ČIT : str. 96 / O načisto obrátenej krajine – dočítať celý text

MAT : Sčítanie dvojciferných čísel s prechodom cez základ 10

           str. 48 / celá

ANJ:

 -  vypočuj si nahrávku a môžeš si zopakovať niektoré  jedlá a nápoje

https://www.youtube.com/watch?v=bHJXsHf4Q6E

PZ str. 16 / 1 , 2  str. 17

 U str. 32/ In the house :

house – dom ,  bedroom – spálňa, bathroom- kúpeľňa, kitchen- kuchyňa, living – room –obývacia izba          

  / obrázkový slovník - nakresli si  do zošita domček a izby v ňom pomenuj anglickými  názvami /

Utorok 5. 5. 2020

Onlina vyučovanie cez messenger 

ČIT : str. 95 / O načisto obrátenej krajine – čítať 3. časť

MAT : PZ str. 46 / celá – opakovanie sčítanie, odčítanie dvojciferných čísel bez prechodu

SJL : Oznamovacie vety - str. 92 / 7, 9 – ústne

                                                   92 / 8 – písomne

                                                   93 / 12, 14 – ústne

                                                   93 / 11 - písomne

 

Pondelok  4. 5.

Online vyučovanie cez messenger

ČIT : str. 95 / O načisto obrátenej krajine – 2. časť čítať

SJL : str. 90 / vety – ústne

         str. 91 / oznamovacie vety 1. – ústne

         str. 92 / poučka,  6a -  písomne

PRV : Životné prostredie rastlín str. 73 / prečítať zápisník cestovateľov

                                                          73 / 1

                                                          74 / 3, 4

                                                          75 / 5, doplniť poznámky   

 

Štvrtok 30. 4.

Onlina vyučovanie cez messenger 

ČIT : str. 94 / O načisto obrátenej krajine – čítať časť textu na str. 94

MAT : Geometria PZ str. 10 / celá

                                          11 / 3, 4, 5

SJL : PZ str.48, 49 / celá

 

Streda 29. 4.

Online vyučovanie cez messenger

ČIT : str. 94 / Reklama, prepis prvej strofy

          PZ str. 48 / 1

MAT : Geometria PZ str. 8, 9 / celá

HUV :  zaspievať si pieseň Maličká som   https://www.youtube.com/watch?v=MHCOynImidI

 Anglický  jazyk – 29.4. 2020

• Zopakuj si zvieratká
•   vypočuť si a opakovať zvieratká, ktoré poznáš https://www.youtube.com/watch?v=RUkbjeirbTI
• U str. 30/ 1
•  nájdi  správnu cestičku k jednotlivým budovám a podľa tabuľky zapíš číslo, budovy si môžeš aj vyfarbiť
•  30/ 2   priraď obrázok ku budove a zapíš písmeno
•  31/ 5   prečiarkni slovo, ktoré do riadku nepatrí

Utorok 28. 4.

Online vyučovanie cez messenger

ČIT : str. 93 / Mamičkino poď – čítať celú báseň

           PZ str. 47 / 3, 4

MAT : Geometria PZ str. 6, 7 / celá

SJL : str. 88 / 9, 10, 11 – ústne

               89 / 12 – ústne

               89 / 13- písomne

VYV : vymodelovať  z plastelíny motýľa a lienku. Ak nemáte plastelínu môžete motýľa a lienku   nakresliť, alebo zlepiť z kúskov farebného papiera /urobiť koláž/.

 

PONDELOK 27. 4.

Onlina vyučovanie cez messenger 

ČIT: str. 92 / Dobrú chuť – čítať celý text

        PZ str. 47 / 1, 2

MAT : PZ str. 4, 5 – celá  - geometria, jednotka dĺžky

SJL : str. 86 / 1 – ústne – Píšeme listy

               87 / 2, 4 – ústne

             87 / 6 – písomne

TEV : rozcvičiť chrbátik, ponaťahovať sa a urobiť 10 drepov

PRV : str. 72 – opakovanie tematického celku

 

Piatok 24. 4.

Onlina vyučovanie cez messenger 

SJL : učebnica str. 83 / 4, 5 – ústne

                               83 / 6, 7 – písomne

MAT : PZ str. 45 / celá – písomne

TEV : rozcvičiť , ak máte švihadlo skákať cez švihadlo. Ak nemáte poskákať si znožmo, potom na pravej nohe a na ľavej nohe.

PRV :  str. 71 / 3

                  71 / 4 – projekt  - do štvrtka 30. 4. -o  jednom spôsobe získavania potravy – chov živočíchov, pestovanie rastlín, lov divožijúcich  zvierat, zber divorastúcich rastlín – obrázky nakresliť alebo nalepiť

Doplniť poznámky.

 

Štvrtok 23. 4.

Onlina vyučovanie cez messenger 

ČIT : str 92 / O uspávanke – do pondelka 27. 4. naspamäť

MAT : PZ str. 44 / 4, 5

            Učebnica str. 66 / 1, 2

SJL : str. 83 /1 – ústne

               83 / 2, 3 – písomne

IFV : zadaná úloha cez smartbooks - matematika

 

Streda 22. 4.

Onlina vyučovanie cez messenger 

ČIT : str. 91 / Jarný podvečer v lese – prečítať celý text

         PZ str. 46

MAT : PZ str. 44 / 1, 2, 3

HUV : str. 44 / Na sluhu - https://www.youtube.com/watch?v=325nham0RxE

Anglický jazyk – 22.4. 2020

• Zopakovať si čísla do 30 https://www.youtube.com/watch?v=lEtGlJVpZt0
• U str. 28, 29    Napísať si farebne do zošita :

          Daisy town

• daisy – margaréta
• town mesto
• hospital – nemocnica
• police station policajná stanica
• supermarket obchodný dom
• museum múzeum
• church kostol
• shop – obchod
• castle – zámok , hrad
• bank -   banka
• hotel – hotel
• school – škola
• toyshop – hračkárstvo
• bus station – autobusová zastávka

 

projekt - nakresliť  si  na papier alebo výkres A 4 mesto , v ňom budovy a napísať si  názvy budov po anglicky  /  po vypracovaní mi úlohu  poslať na mail do 27. 4. 2020 /

Utorok 21. 4.

Onlina vyučovanie cez messenger 

ČIT : str. 90 – Rozprávka o repe – prečítať celý text

          PZ str. 45 / 4

          Prepis – 1. strofa / prepísať prvých 6 riadkov /  + ilustrácia

MAT : PZ str. 43 / 1, 2, 3, 4, 5

SJL :  učebnica str. 82 / 6, 7, 8 – ústne

                                82 / poučka písomne

          PZ str. 47 /celá

VYV :  nakresliť, alebo namaľovať rozprávkovú bytosť / princezná, drak, rytier, Popoluška, Shrek, Nemo, ..../  stačí na malý výkres A4

 

Pondelok 20. 4.

Onlina vyučovanie cez messenger 

ČIT : str. 88 / O troch grošoch - prečítať celý text

          PZ str. 45 / 1, 2, 3

 

MAT : PZ str. 42 /3

                        42 / 4 – sčítať dve susedné čísla

                        42 / 5 – počítať ako reťazovku podľa šípok

            Učebnica str. 63 / 1

SJL : str. 81 / Blahoželanie- prepísať poučku

                81 / 1, 4 – ústne

                81 / 5 písomne dokonči blahoželanie babičke  

TEV : rozcvičiť sa a urobiť brušáky

PRV : str. 70 – prečítaj si Zápisník cestovateľov

1. pomenuj potraviny urči spôsob ,akým ich človek získava – kura 1, vajcia 1, maslo 5, jablko 2, med 1, mrkva 2 ,chlieb 5, džús 3, šípky 3

2. prečítať si recept a podčiarknuť potraviny z rastlín a živočíchov – masť, cibuľa, bravčové a hovädzie mäso, čierne korenie, majorán, rasca, mletá sladká paprika, zemiaky, rajčiny, paprika, zemiak

 

Piatok 17. 4.

Onlina vyučovanie cez messenger 

SJL : PZ str. 46 – celá

         Učebnica str. 80 / 7, 9

MAT: PZ: 41 / 4

                  42 / 1 – rozkladať obidve čísla – menšenca aj menšiteľa

                 42 / 2

TEV : rozcvičiť si chrbátiky, poriadne ponaťahovať, vonku trochu zabehať

PRV : str. 67 / prečítať zápisník cestovateľov

67 /1  porozprávať sa o domácich zvieratách

68 / 2 priradiť úžitok k zvieraťu

Krava – mlieko, koža, mäso

Ovca – mlieko, mäso, vlna, koža

Prasa – mäso, masť, koža

Hus – vajcia, perie, mäso

Kôň – ťahanie

Sliepka – vajcia, mäso

Včela – med

68 / 3 porozprávať podľa obrázkov

69 / 5 pospájať živočíchy s domami  kde bývajú

Doplniť vety : Niektoré živočíchy chová človek preto, aby ich využil ako potravu. Chová ich na mäso, na masť, na vajcia, na mlieko, kvôli medu. Živočíchy človek chová aj kvôli inému využitiu. Chová ich kvôli koži, na perie, na vlnu. Niektoré živočíchy chová človek kvôli stráženiu obydlia, kvôli chytaniu myší, ťahaniu voza a bremien, ale aj ako spoločníka.

 

Štvrtok 16.4.

Onlina vyučovanie cez messenger 

ČIT : str. 88 / Ako Jožko Pletko zasadiť chcel všetko

 PZ str. 43 / celá

Do pondelka prečítať jednu ľubovoľnú rozprávku. V pondelok deti urobia reprodukciu / porozprávajú o čom bola ich vybratá rozprávka /.

MAT : PZ str. 40 / 4

                  str. 41 / 1, 2, 3

V prvej úlohe treba rozkladať menšiteľa.

SJL : PZ str. 45 / celá   

 

Streda 15.4. 2020

Onlina vyučovanie cez messenger 

ČIT: str. 87 -  Vyčítanky - prečítať celú stranu

        PZ str. 42 – celá

1. liesky – hnedú farbu

    Snežienky – bielu

    Pečeňovník – modrú

    Kopytník – zelenkavohnedú

    Blyskáč jarný – žltú

    Záružlie močiarne – oranžovožltú

2. Oblievaj, oblievaj, vlasy aj hlavičku

     ale mi zašanuj tú novú sukničku.

3. ..... vatu.

    ..... vatu.

    ..... ježkovi ....

    ...... misku.

    ...... kraslice.

5 chýb

MAT: PZ str. 40 / 2

Najväčší člen sčítacej rodinky je výsledok. Sčítame čísla a dostaneme výsledok, ktorý dopíšeme k číslam : 43, 34, 77

                                                                             24, 42, 66   atď.

40 / 3

Žiaci spočítajú koľko majú v peňaženke peňazí, potom spočítajú koľko si do peňaženky pridajú a nakoniec zistia koľko majú v peňaženke teraz peňazí. Celé to zapíšu pomocou čísel:

34 + 25 = 59                       21 + 15 = 36                42 + 35 = 77   

40 / 5 doplniť koľko nám chýba , koľko musíme ešte pridať 

HUV – zaspievajte si ľudovú pesničku     

15. 4. 2020 Anglický jazyk -

Hello

-         Numbers – čísla  0 - 30 vypočuj  si nahrávku viackrát, zopakuj si čísla   https://www.youtube.com/watch?v=lEtGlJVpZt0

-         Numbers – vypočuj si pesničku o číslach

-         https://www.youtube.com/watch?v=SCGtP0l-qXg

-         / 3 – zakrúžkuj čísla  U str. 30

/ 4 – zisti, ktoré auto nemá miesto  31          

auto a jeho miesto vyfarbi rovnakou farbičkou podľa čísla,  

nemá svoje miesto , bude nevyfarbené  auto, ktoré 

31 / 6 – nájdi správny kľúč a napíš čísla           

-         Precvič si do zošita ako sa píšu tieto číslovky :

30 - ______________________________   2 - _______________________ 

7 - ______________________________     21 - _______________________

15 - ______________________________   16 - _______________________

4 - ______________________________     8 - _______________________ 

11 - ______________________________   10 - _______________________

          / vypracované úlohy mi pošli na mail a som zvedavá ako sa ti podaril veľkonočný zajačik /

 

Streda 8. 4. 

ČIT: ľubovoľný text - z časopisu, knižky

MAT: PZ str 40 / 1 zopakovať

 

Utorok 7. 4. 

ČÍTANIE : str. 86 - Na smolu 

MAT: PZ str. 39 / 5

                       40 / 1

SJL : PZ str. 44 - celá

 

Pondelok 6. 4.

ČÍTANIE : str. 84 - Rozprávka o maľovanom vajíčku

Čítať polovicu textu, po : Dievčatko s vrkočom poprosilo mašličku, či by mu nedala červene trošičku. Prosím poriadne natrénovať. Potom by ste mi mohli deti nahrať ako čítajú - netreba celú polovicu textu, stačí kúsok -  a poslať mi to ako hlasovú správu na mail, alebo   aj cez WhatsApp.

MAT: PZ 39 / 1, 2

V prvej úlohe nech si aspoň v prvom stĺpci  deti graficky znázorňujú. V druhom stĺpci si môžu pomôcť pri počítaní ľubovoľným spôsobom / grafické znázornenie, rozklad druhého sčítanca, alebo rozklad oboch sčítancov /.

V druhej úlohe budú sčitovať dve ľubovoľné čísla z oboch stĺpcov. Napr. 15 + 33, 41 + 24, 23 + 34, ....

SJL:  80 / 7, 9

 

Piatok 3. 4. 

SJL. Učebnica str. 79 / 3 len ústne

                              79 / 4 napísať čo najviac slov so slabík

 

PRV str. 65 / 2 spoločné znaky - vytváranie spoločenstiev - včelstvo, rodina

                                                  -  bývanie v úľoch, v domoch a bytoch

                                                  -  včely aj ľudia si pomáhajú, spoločne sa                                                                 starajú  o potomkov, pracujú

65 / 3 - vyhľadať 5 produktov - med, materská kašička, propolis, včelí vosk, včelí jed

 

Med - včely vbierajú nektár, peľ, rastlinné šťavy a vodu. Nosia to do úľa a vytvárajú med, ktorý je pre včely potravou. Med má veľa liečivých účinkov.

Materská kašička -  produkujú ju mladé včely. Je veľmi výživná, kŕmia sa s ňou larvy. Kráľovná sa ňou kŕmi celý život. Farbou a hustotou sa podobá na smotanu.

Propolis - získavajú ho z púčikov rastlín, Slúži včelám ako lepidlo. Je prírodným antibiotikom , ktoré však obsahuje aj peľ, preto môže byť pre alergikov nebezpečné.

Včelý vosk - vzniká v tele včely, používajú ho na stavbu plástov. Ľudia ho používajú na výrobu sviec, v kozmetike, v potravinárstve.

Včelý jed - slúži na obranu. Vo veľkom množstve je nebezpečný - ochrnutie. V malom množstve je účinný ako liek.

 

- na linajky si vybrať jeden produkt a napísať o ňom

 

66 / 4, 5

66 / 6 - dobrovoľný projekt

 

Viem aj toto - 1. včely opeľujú kvety, bez opelenia by neboli plody a nebola by ani rastlinná potrava

                      2. žihadlo včely zostane zapichnuté v tele cicavcov, vytrhne sa z jej tela a preto včela v priebehu niekoľkých minút zahynie. Preto včely bodajú cicavce len na svoju obranu.Včely z iného roja môžu bodať aj opakovane, vtedy o žihadlo neprídu.

 

Poznámky:

Spoločenstvo včiel sa volá včelstvo. Včelstvo tvoria matka, robotnice a trúdy. Včely chováme kvôli medu, materskej kašičke , propolisu, včeliemu vosku a včeliemu jedu.

 

 

Štvrtok 2. 4. 

ČIT: prosím aby si deti prečítali ľubovoľný príbeh, rozprávku, básničku ....

MAT: PZ str. 38 / 2, 3

V druhej úlohe skúste naviesť deti na to, aby si uvedomili, že  ak je posledné číslo najväčšie tak je to príklad na sčítanie (+). Aj je najväčšie číslo prvé tak je to príklad na odčitanie (-).

SJL: učebnica str. 79 / poučka Viacslabičné slová napísať

                              79 / 2 – slová roztriediť  / stranu v zošite preložiť na polovicu, ako v matematike, vzniknú dva stĺpce/      

Dvojslabičné:                                                   Trojslabičné:

radosť                                                                raňajky

rana                                                                    Radovan

rachot                                                                 Rafael

rada                                                                    rameno

                                                                           rapotať

                                                                           raketa

                                                                           Radoslav

                                                                           ratovať

 

Streda 1. 4.   

ČIT: str. 83 / Veľkonočný ježko z obilia                              

 

MAT: PZ str. 38 / 1 – pri počítaní budú žiaci rozkladať oba sčítance na desiatky a jednotky. Dobre by bolo keby si desiatky zapisovali napr. zeleným perom a jednotky modrým, aby to mali prehľadné. Potom sčítajú najskôr desiatky spolu, potom jednotky.

    32   +   53   =  30 + 50 + 2 + 3 =  80 + 5 = 85

30   2     50   3

Celé cvičenie si budú deti takto rozkladať. Treba aby sa oboznámili s takýmto spôsobom počítania. Pri ďalších príkladoch /zajtra/ si vyberú spôsob , ktorý im najviac vyhovuje   / rozkladanie druhého sčítanca, alebo rozkladanie oboch/.

 

Utorok 31. 3.

ČIT str. 82 / Marec

MAT PZ str. 37 / 3,4,5

SJL učebnica str. 78 / 5 - nezabudnúť prosím zakrúžkovať rozlišovacie znamienka ( dľžeň, mäkčeň, vokáň, dve bodky )

78 / 6

78 / lienka : prepísať všetky slová, do niektorých doplniť rozlišovacie znamienka ( čln, stĺp, džem, kĺb ).

 

Pondelok 30. 3. 

ČIT : str. 80

         PZ str. 40 / 2 -  Čimo, Činka, Čvirik

                     40 / 3 a, - poznať hmyz a chrobač všetku , zručne mušku lapiť v letku, ba i chrústa tu i tu

                     40 / 4   -  pes, kosiť, rad

                     Testík

MAT : PZ str. 37 / 1 – deti budú druhého sčítanca rozkladať na desiatky a jednotky. Môžu si potom príklad zapísať ako reťazovku. 

Napr. :                      34 + 23 = 34 + 20 + 3 = 57

                                  14 + 45 = 14 + 40 + 5 = 49

 45   rozložíme na         40    5

 

               Str. 37 /  2 – prosím počítať po stĺpcoch

SJL : učebnica str. 78 – napísať poučku do zošita

                                78 / 2 napísať do zošita : napr.  rak , päť , mak, les, hus, ľad, zub, dym

 

PRV str. 64 – prečítať zápisník cestovateľov

               64 / 1  :  podobné znaky – počet nôh, časti tela

                               Rozdielne znaky – veľkosť trupu, veľkosť krídel

                               Úlohy členov spoločenstva -  robotnica – stavia plásty, stará sa o larvy, nosí potravu do úľa, vylieta na lúku, čistí úľ, zbiera nektár a peľ.

Matka -je kráľovná, kladie vajíčka, je zakladateľka roja, vylieta v úľa pri oplodňovaní a rojení.

Trúd – nerobí v úli žiadnu prácu, oplodňuje kráľovnú, vyháňajú ho v úľa, nemá žihadlo.

Čím je pre včely život v spoločenstve prospešný – ochrana, starostlivosť, získavanie potravy,...

 

65 / 2  spoločné znaky :  včely žijú v spoločenstve – včelstvo, ľudia žijú v rodine

                                            Včely žijú v úľoch – ľudia v bytoch, domoch

                                            Ľudia a  aj včely si navzájom pomáhajú, starajú sa o potomstvo, pracujú, ...

 

Ak niekto urobil projekt o mravcoch, tak by som bola rada ak by ste ho odfotili a poslali mi ho na mail. Ak sa Vám to nepodarí, tak nevadí, určite si projekt odložte a prinesiete mi ho do školy, keď sa tam znova stretneme na vyučovaní .

 

Piatok 27. 3.

SJL – PZ str. 43 – dokončiť celú stranu.

43/5 – prosím prepísať vety. Dopísať jednu vetu, ale o sebe, ako sa cítite teraz doma. Pod linajkami sú okienka. Do prvého, kde je napísané veta  si vyberte jednu vetu z textu / môže byť aj tá vaša a prepísať ju do okienka. Potom si vybrať jednu , ľubovoľné slovo a napísať do druhého okienka, potom napísať ešte slabiku a písmeno.

Doplniť tabuľku : Vety sa skladajú zo slov. Slová sa skladajú zo slabík. Slabiky sa skladajú z písmen alebo z hlások.

 

MAT- PZ str 36 / 1  : 74 + 8 = 82, číslo 82 napísať do prvého okienka, atď.

                      36 / 3 : 58 – 3 = 55, hniezda 58 – 3 spojíme s komínom 55, atď.

                      36 / 4 : vypočítať pyramídy

                      36 / 2,5, 7 nemusíte, len ak by ste sa veľmi nudili . 

 

PRV – str. 63 celá

63/3 – deti porozprávajú čo vidia na obrázkoch. Hľadajú, aké znaky majú obrázky spoločné : mravce vytvárajú spoločenstvo – kolóniu a aj ľudia vytvárajú spoločenstvo – rodinu. V mravenisku sú rôzne chodbičky, komôrky, sklady potravín – veľmi pripomínajú obchodné domy ľudí. Mravenisko je viacposchodové, podobne ako veľké nákupné strediská alebo bytovky. Mravce sú veľmi usilovné, rovnako ako ľudia, ktorí veľmi usilovne pracujú.

63/4 – deti najskôr pomenujú jednotlivé zmysly : zrak, sluch, čuch, chuť, hmat.

Vyfarbia čuch, ktorý majú mravce najrozvinutejší. Na linajky si napíšu : Mravec vie podľa pachovej stopy, ktorou si značí svoju cestu nájsť svoje mravenisko. Pomocou čuchu spolu aj komunikujú..

63/5 dokresliť druhú polovicu robotnice a vyfarbiť.

63/6 dobrovoľný projekt

Do modrej tabuľky dopísať :

Spoločenstvo mravcov sa volá kolónia.  Kolóniu tvoria: kráľovná, okrídlené samce a robotnice. Mravce si stavajú hniezda – mraveniská

 

Mravce žijú v kastách, V mravenisku žije okolo 800 000 mravcov a nie všetky majú rovnaké postavenie a ani neplnia rovnaké úlohy. Najdôležitejšou kastou je mravčia kráľovná matka. Ďalšou kastou sú okrídlené samce. Najpočetnejšou kastou sú robotnice, ktoré sa starajú a kráľovnú, vajíčka a larvy.

 

 Štvrtok 26. 3.

ČÍT. – str. 79 – ľudovú pieseň a ľudovú riekanku

          PZ str. 40 / 1 – prepísať riekanku, prvé tri riadky vľavo druhé tri vpravo

 

MAT – PZ str. 35 / 3, 4

                         36 / 6

 

SJL – PZ str. 42 / 3, 4

Kla / vír, bu / bon, či / ne / ly – hudobné nástroje

Pes, ko / za ba / ran - zvieratá

Tu / li / pán, ru / ža, sne / žien / ka - kvety

Pe / ter, Ja / na, Zu / za / na - mená

Čer / ve / ná,  mod /rá,  ze / le / ná – farby

 

43 / 4  doplniť tabuľku

S dvojhláskou -  die, cia, siu,  rie

Viaceré spoluhlásky a samohl.  – tek, bul, lam, par,

Sojenie spoluhl.  s l, r – kl, vr, sr,  bl

Jedna spoluhláska a jedna samohl. –fi, ky, nu, da

 

Streda 25.3.

ČIT. – str. 79, PZ  str. 39

1. úloha – Bol to taký malý chlapček ani hráštek, s očami ako lopáriky, len sa mu tak ligotali.

MAT – PZ str. 35 / 1, 2, 5

Môžu si deti pomáhať číselným radom, ktorý je dole na stranách.

V druhej úlohe nezabudnúť usporiadať modré čísla od najväčšieho.

 

Utorok 24.3.

Čítanie – dočítať text o Jankovi Hraškovi / str. 78 /

                Dorobiť osnovu do zošita – napísať - Janko Hraško sa vracia k svojim rodičom. + ilustrácia

MAT – PZ str. 34 / pondelok, streda, piatok, nedeľa – vyriešiť tieto slovné úlohy

SJL – PZ str. 42 /1, 2 

1. úlohe treba vyfarbiť všetko vo vreci podľa farieb, aké sú dané pri pomenovaní. Napríklad: slová treba vyfarbiť modrou, tak modrou vyfarbíme „zábava, prečítal“.

2. úlohe treba vetu postupne rozložiť až na písmená. Môžete si pomôcť učebnicou na str. 76/2.

Ak by ste mali záujem o spestrenie úloh na internete, môžete sa zaregistrovať na stránke – bezkriedy. Náš triedny kód je  ndfSBuv.

Pondelok 23.3. 

ČÍTANIE -čítanka str. 77 - modrý  krúžok,  zošit / napísať/ - Otec predáva Janka Hraška za sto dukátov. + ilustrácia

Môžete dať deťom čítať aj navyše, niečo čo by ich zaujímalo – knižku, časopis, vtipy, recept na varenie, .....

 

SJL : do zošita napísať zeleným perom nadpis - Veta, slovo, slabika, hláska

          - napísať poučku na str. 77

 

MAT: PZ str. 33 / 4,5          

V úlohe 5 treba vyfarbiť menšie číslo. V prvej dvojici je to číslo 58, na linajku pod dvojicu čísel treba napísať o koľko je číslo menšie : v prvom prípade o 6

 

PRV : str. 62 / celá

 prečítať zápisník cestovateľov

1/ podobné znaky – počet nôh, časti tela

     rozdielne znaky – veľkosť trupu, veľkosť krídel

 -    kráľovná – kladie vajíčka / červená farba /

      okrídlený samec – oplodňuje kráľovnú / modrá farba/

      robotnice – ostatné činnosti / zelená farba /

2/ zakrúžkovať potravu / medovica, hmyz, ovocné šťavy, voda / .

Z nezakrúžkovaných písmen  vznikne : „ potrava mravcov“ – napísať na linajku